SVIP 9 Memberi jam untuk peninjauan diri meneguhkan daya serap dan kesadaran diri dalam proses edukasi. SVIP 9 Mencampurkan variasi strategi belajar seperti mempelajari tulisan, melihat konten video, atau aplikasi nyata membuat aktivitas pembelajaran lebih mengasyikkan. SVIP 9 Menyiapkan lingkungan menimba ilmu yang nyaman mendorong perhatian dan meminimalisir pengganggu. Mengasah otak dalam segmen singkat namun berkelanjutan lebih baik daripada sesi panjang yang jarang dilakukan.
